边看两会边吐槽：那些“上了天”的两会提案

　　文/名乱取、唐苓

　　一年一度的两会又来临啦，每年这个时候小编都特别兴奋，因为两会简直就是第二场“春晚”。每年春晚，段子都比节目好看。每年两会，也总会有一些代表的提案会引起广大网友们的热烈讨论。虽然有了心理准备，但是看完今年几个代表的提案，小编可是彻底懵逼了。

　　比如针对春节以来日益火爆的房地产市场，一直有人抱怨房价过高买不起房的问题，全国人大代表、省工商联副主席耿学梅称，年轻人！乃们不要急着做房奴，买不起房可以考虑先租房嘛！真是图样图森破！

　　话是这么说没错，但仔细那么一想，不对啊！刚参加工作头两年可以考虑租房，但现在就业竞争压力辣么大，可有不少人是考了研究生才出来工作的！读完研出来，已经快25、6了，毕业两年已经28、9，人生大事可要提上了日程，每次过年被亲戚追着问：找对象了吗？买房了吗？一个月挣多少钱？你说我能不急吗！

　　总结起来，这位代表的提案就是一个字：出发点挺好，但想法还是太simple了！

　　作为咱们童年最爱的“娃哈哈”的创办者，宗庆后爷爷明显是真正为年轻人考虑的（这是一个暴露年龄的梗）。他是这么说的：建议保障年轻人一个家庭一套经济适用房，解决其基本需求问题。首先，开发商要降低房价。政府要帮开发商算算成本，别让他们赚太多啦。至于那些没房的但又实在需要的，他们买房时的税，要不政府就给免了吧！

　　再比如近年来一直火爆的文化产业方面，安徽省政协副主席李修松提出了这么一个说法：“不建议大量的迪士尼乐园进来”，他认为尽管迪士尼乐园吸引孩子，但传递的是别人的文化，这会导致“孩子从小就追求西方文化，长大了就会喜欢西方文化，对中国文化冷冰冰”。

　　这真是不想吐槽都不行啊，我就去个迪士尼就上升到了文化高度？提案内容是不是脑补太多了？游乐场这种地方大家一年才去几次啊？难道就被西方文化洗脑了不成？知道自己这么脆弱，传统文化都要哭了。

　　提案建议要发展中国自己的迪士尼乐园，李修松在提案中举例，目前他所在的安徽省就有中国自主创新做得最好的特色主题公园园——芜湖方特第四期东方神话。看到这里小编好像明白了什么，哎，江苏离上海辣么近，方特不好玩当然会去上海迪士尼啊。

　　保护文化的道理我都懂，但是你不能硬性规定我去哪里玩啊，你方特生意不好怪我咯？迪士尼说这个锅我不背。我们去迪士尼是为了什么？是为了学习西方文化吗？我们明明只是去玩的，为什么非得上升到文化高度？你咋不上天呢？

　　更何况，主题乐园是有主题的游乐园，是通过主题来吸引游客的游乐园。跟我念一遍，重点是游乐园，主题只是吸引人们去的一种手段，如果是要学习传统文化，我们去博物馆不是更好？在这种情况下，为了保护传统文化开辟主题乐园，甚至还要限制迪士尼的进入，就有点儿本末倒置的意思了。

　　也不是反对传统主题乐园，修建传统文化主题的乐园当然没错，错的是因为文化主题乐园不好做，就限制国外优秀的东西。不要打着保护传统文化的幌子给文化产业清空市场，关起门来宁做鸡头不做凤尾，这不该是文化产业应有的样子。如果我们一直引以为豪的传统文化如果需要靠排外才能存活，这将是多么讽刺的一件事。

　　提案说“如果我们传统文化的底气没有打好，就去创新，很可能是畸形的创新，是头重脚轻的创新”。可是我想说，限制国外优秀文化的进入，关起门来做文化产业，这才是畸形的创新。只有在一个开放的环境中，在有竞争的情况下发展起来的文化产业，才是真的具有生命力。

　　和安徽省政协副主席李修松的提案相比，政协委员梅葆玖“呼吁青少年练毛笔字、学繁体字、听京剧”的提案显得柔和许多，虽然他提议练毛笔字、学习繁体字和听京剧也遭到了部分人吐槽，但是小编却觉得这个提案没什么问题，只要执行时把握好度就行。

　　其实现在中小学普遍都开设了书法课，只是因为升学压力，大部分课程都被占用了。其实社会对书法还是相当看重，都有不少孩子报班学书法，没兴趣的学了一段时间就没去了，但是感兴趣的却在一直深造，这种东西急不得。

　　至于学习繁体字，小编相信提案的出发点是好的，小编承认，比起简体字，部分繁体字确实相当“有用”，能够追根溯源寻求汉字的起源和演变轨迹。但当初就是因为繁体字过于麻烦、不利于学习和生活才出现了简体字，字体本来就有每个时代的演变，没必要特意倒回去学习繁体字。这类知识除了专业人员或者兴趣爱好者学习之外，如果普及开来却有些得不偿失，会给生活带来极大的不便。

　　语言是一种文化产物，但是现在更多被人当做一种交流工具，我作为使用它的普通人，为什么一定要知道它是怎么来的呢？除了数学相关专业的人员，普通人也没必要知道1+1为什么等于2吧？

　　说到这儿，大部分网友表示，学毛笔字和繁体字都行啊，但是京剧还是算了吧。京剧这玩意儿一般人实在是hold不住，有兴趣就学，没兴趣完全没必要强加。提案的梅葆玖是京剧演员，他想要发扬京剧的心情小编可以理解，但是普通人要学习其实相当困难。

　　就算你给学生加一门京剧课，老师在课堂上讲解，估计大部分学生要么是打瞌睡，要么是写作业，下课后还抱怨这门课无聊得要死。大家都是从学生走过来的，别装作上课一直很认真的样子。

　　好了，今天就聊到这儿，明天咱们继续约！